Avec le retour à l’école, en septembre 2021, des inquiétudes apparaissent chez les parents. Le retour des enfants en classe (en espace fermé), alors qu’ils ne sont majoritairement pas encore vaccinés et que le variant Delta est beaucoup plus contagieux que le COVID19 originel, est une source légitime d’inquiétude.
Nous avons fait une petite étude des mots clés liés aux capteurs CO2, et il est apparait clairement que c’est le retour l’école (et donc la mesure du CO2 à l’école) qui est le principal sujet de discussions sur les réseaux sociaux (Twitter, Facebook).
Nos gouvernements poussent à l’utilisation de capteurs CO2 afin de contrôler la concentration en CO2 dans les espaces clos, car le CO2 est une image fidèle de la pollution de l’air, et donc du manque de ventilation. L’objectif est évidemment d’assurer que tous les locaux soient bien ventilés.
Les concentrations en CO2 à l'école
La réglementation belge impose un taux de CO2 de 900ppm (ou 500ppm au delà du taux de CO2 extérieur). Hors des études ont démontré que sans ventilation et sans aération, la concentration en CO2 montait après une demi heure à 1500ppm dans une classe de cours.
Une étude publiée en automne 2017 par Bruxelles Environnement (rédigée par Catherine Massart, Architecte et Climat UCL) mentionne que “En Belgique, de très nombreuses écoles ne disposent pas d’une ventilation mécanique“. Sans ventilation mécanique, il faut donc ventiler(= ouvrir les fenêtres) très régulièrement.
Dans cette même étude, que l’on peut trouver ici, on découvre des concentrations en CO2 mesures dans des classes de cours. On est très, mais vraiment très loin, des valeurs légales autorisées!
Une école à Louvain-La-Neuve, après rénovation des châssis (étanchéité)
Il est donc plus qu’urgent, pour les écoles, de veiller à aérer les classes de cours très régulièrement. Et contrôler la concentration en polluant en installant des capteurs CO2. Et ce afin de prévenir les contaminations COVID19.